點擊數(shù)：123發(fā)布時間：2023-05-03
教師是火種，點燃孩子心靈之火；教師是石階，承受著孩子一步步踏實向上攀登的重任。教師的質(zhì)量影響著孩子的成長，為給孩子營造良好健康的成長氛圍，園外園幼兒園以“七大育稚”為教育目標(biāo)，不斷加強對教師專業(yè)能力的鍛煉，并進行了多項比賽活動。
01 園外園春季教師繪畫比賽|與美同行“繪”見美好
繪畫可以豐富個人生活、使人心靈安寧、陶冶情操。為鍛煉教師的繪畫能力，便于后續(xù)教師因材施教工作展開，園外園幼兒園開展了2023春季優(yōu)秀教師繪畫專業(yè)技能比賽，以比賽的形式給教師們搭建一個共同成長的平臺。
本次活動總決賽在園外園君悅園舉辦，特邀江西工商高級技工學(xué)校美術(shù)教師兼高中藝考班班主任王鑫、集團代表擔(dān)任評委。
南昌七所園區(qū)現(xiàn)場評比，武寧、萬載園區(qū)在本園參與，線上同步賽程。歷經(jīng)初賽，各園各有一名教師突出重圍，晉級教師技能大賽決賽。
本次活動以《童心向黨、游戲童年、環(huán)保衛(wèi)士》為繪畫命題，以抽簽形式?jīng)Q定比賽題目。每位老師在抽完題目后需在一個小時內(nèi)根據(jù)相關(guān)要求完成作品，并闡述自己的繪畫立意，評委根據(jù)作品以及講解進行打分。
最后，在和諧歡樂的比賽氛圍中，本次比賽也拉下了帷幕。
第一名：心怡園
第二名：迎賓園、芳草園
第三名：萬載園、寧博園、君悅園
園外園幼兒園：讓我們一起看看教師們的優(yōu)秀作品吧！
02象湖園|教師公開課活動
以研興教，以評促教。為了進一步加強教師的教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，園外園象湖園開展了教師公開課活動。
為上好這堂課，教師們根據(jù)幼兒的年齡特點積極選課、備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具，課件等。活動過程中，教師面向全體幼兒，以充滿童趣的教學(xué)語言將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒生活經(jīng)驗水平、認(rèn)知規(guī)律和心理特點，活動過程環(huán)環(huán)相扣，思路清晰。幼兒參與程度高，興趣很濃厚。
大一班的美術(shù)藝術(shù)課：《小熊儲蓄罐》
大三班的科學(xué)實驗：《消失的白糖》
小四班的健康：《蔬菜寶寶》
課后，老師們暢所欲言、各抒己見，在思想碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因、梳理經(jīng)驗、達成新的共識。
03園外園|堅守師德做最美幼兒園教師
教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，為提升教師教育人，塑造人的作用，園外園芳草園、萬載園、舉辦了師德師風(fēng)活動，希望通過這次活動豐富教師們對師德的認(rèn)識，切實增強教師的責(zé)任意識。
本次培訓(xùn)活動芳草園分為六個部分：觀看“師德師風(fēng)警示教育短片”、討論幼兒園不文明現(xiàn)象、師德師風(fēng)培訓(xùn)、簽訂“師德師風(fēng)承諾書”、表彰大會、學(xué)習(xí)手語《我是幼兒園老師》。
在培訓(xùn)活動中，劉老師首先為我們解讀師德師風(fēng)的意義及重要性，從目前社會上存在的“虐童”現(xiàn)象出發(fā)，圍繞幼兒教師師德的含義、幼兒教師的不宜行為、師德值得反思的問題、教師的情緒如何控制、教師職業(yè)發(fā)展階段定位以及關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)我們?nèi)绾伟l(fā)展等進行詳細講解，引導(dǎo)教師們要做一個品德高尚的“指路人”。
03心怡園|書香潤心靈 閱讀促成長
為營造濃郁的書香校園文化氛圍，??提高教師人文素養(yǎng)，增強教育理論和實踐水平，園外園心怡幼兒園開展教師讀書分享交流活動。
讀書分享會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊為靶向，以增強教育教學(xué)專業(yè)能力為基點，按年級組為單位分別進行。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。在這萬物生長的季節(jié)，園外園心怡園把讀書活動營造成教師們一次新的耕耘與播種的際遇。讓教師們在交流互鑒中博覽眾長，不斷進步。
只有得到老師思想的滋潤，才能綻放美好的靈魂之花，老師作為人類靈魂的工程師，要不斷提升自己思想上的高度，才能給幼兒成長指明方向。園外園幼兒園致力于以“七大教育”為教育目標(biāo)，持之以恒地加強教師能力的培訓(xùn)，打造更加專業(yè)、優(yōu)秀的教師隊伍，為孩子成長創(chuàng)造更加美好的藍天！
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