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展青年風采促教學共進

點擊數：316發布時間：2017-04-21

　　為提升青年教師的課堂教學能力，提高教師業務素質，為青年教師創造一個鍛煉自我、展示自我、超越自我的平臺。南昌現代外國語學校象湖校區為期一個多月的青年教師教學評優活動畫上了圓滿句號。此次參賽的中小學教師共有57人，科目涉及語文、數學、英語、物理等12個學科。學校領導高度重視，教師踴躍參與，授課教師精心準備，授課班級積極配合,活動整體進展順利，效果良好，達到了預期目的。

　　比賽期間，各學科組每周及時開展說課、評課活動。大家各抒己見，從教學內容，課堂結構、教學策略、組織教學、師生互動、教學效果等多個方面發表了自己的看法，給予了青年教師們許多寶貴的意見和建議。課堂精彩亮點很多，比較有代表性的有：

　　(一)重點突出，扎實有效。

　　小學語文一等獎獲得者沈林葉老師上的是葉圣陶的游記《記金華的雙龍洞》。教師分三塊來進行教學的，導入;精讀重點段，體會感知;鞏固練習，進行練筆。在導入部分，林老師利用了直觀的雙龍洞剖面圖，讓學生通了解作者的游覽順序及路線，清楚一目了然。在精讀重點段時，采用了找特點、讀特點的方法。教師語言表達準確，善于設計教學情景調動學生學習的積極性，學生學得扎實、開心。中學一等獎獲得者胡主鵬老師的化學課，調動了學生自主學習的興趣，整堂課學生處于積極的思維活動中，組內相互合作，同學們從合作探究中學會了知識和交流。郭文珠教師上的是《乘法的結合律》，把簡便運算的方法說成是小明的秘密，給學生留下了深刻的印象，規范漂亮的板書突出教學重點，是課堂最好的教具。

沈林葉老師正在上葉圣陶的游記《記金華的雙龍洞》

　　(二)巧妙構思，寓教于樂

　　教師能合理使用教材，又不拘泥于教材。小學數學一等獎獲得者辜雅芝老師上的數學廣角《推理》，用游戲貫穿全程，中間還設計了一個動物運動會，游戲猜圖形的練習，極大地調動了學生學習的積極性，讓學生全身心地參與課堂學習。該教學流程清晰，不僅重視學生數學素養、及良好學習習慣的培養，還做到了寓教于樂。熊麗老師精心準備制作教具，教學活動設計貼近學生生活，在生活情景中讓學生一邊做動作，一邊練習說話，趣味盎然，讓人印象深刻。

辜雅芝老師正在上數學廣角《推理》

　　(三)貼近生活，關注細節。

　　綜合學科陳曦獲一等獎，她上的美術課《剪窗花》，對學生的引導細致入微。教師課前做了充分的準備，自己剪的窗花精致、漂亮，一下子就吸引了在場孩子和老師的目光。該教學由易到難，循序漸進，過程講解清晰，先教四折剪紙，怎么畫、怎么剪，教師先示范，學生再練習，對學生容易錯的地方進行了重點講解和指導。教師在課堂上還提醒孩子，剪下的紙屑要用準備的紙盒裝好，主要注重培養學生的觀察能力和講衛生的好習慣。學生各顯身手，作品五彩繽紛，教學效果取得了良好成效。